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“互联网+教育”发展论坛在广西召开 网龙华渔教育助推教育信息化建设
8月28日，由第三届华渔杯大赛工作委员会主办，广西教育装备行业协会、广西民族教育发展基金会、广西中小学信息技术专业委员会、广西教育技术学学会、南宁市现代教育技术中心协办的“互联网+教育”发展论坛在广西南宁举行。网龙华渔教育作为大赛创新企业代表出席，与数百位来自教育行业的专家、学者、学校管理者、教师、企业代表共同围绕“三个课堂”的建设和应用、后疫情时期线上线下教学的融合等话题展开讨论，旨在探索信息化背景下的育人方式和教研模式，积极推进“互联网+教育”行业的长远发展。
图：“互联网+教育”发展论-坛现场
作为国内覆盖面最广、参赛人数最多的教学类赛事之一，“华渔杯”全国幼儿园、中小学教师信息化教学设计能手大赛已连续举办三届，大赛致力于提高教师教学方法设计和信息化应用能力及水平，为全国教师提供了信息化应用成果的展示舞台。为发挥赛事的平台作用，大赛工作委员会特别选址广西南宁举办“互联网+教育”发展论坛�？换方�，广西教育技术装备中心原书记陈铁华在致辞中指出，教育信息化是教育行业发展必然趋势，企业应该面对教育发展的全新机遇，不断积极探索，才能真正为教育发展贡献力量。同时，广西教育技术学学会理事长欧启忠表达了对“华渔杯”在广西地区为提高教师教育、教学能力所做努力的高度赞赏，欧启忠说，“互联网+教育”是未来的重要趋势，对于促进区域间的教育公平，具有非�；囊庖�。论坛邀请了多位教育信息化领域知名专家学者围绕会议主题展开互动交流，并于现场举办了第三届“华渔杯”大赛评审专家受聘仪式。
图：第三届“华渔杯”大赛评审专家受聘仪式
秉承着大赛核心宗旨，“互联网+教育”发展论坛为各地教育行政部门有关负责同志、各教育学术机构专家以及技术创新企业代表提供了一个开放、兼容、共同学习和探讨的交流平台。论坛主题演讲环节，中国教育技术协会副会长兼秘书长、中央电化教育馆原副馆长丁新表示，疫情特殊时期，是对教育企业的一次大考，变局之中�；泊�，教育企业应主动承担社会责任，更好的为教育教学服务。中央电化教育馆研究员刘雍潜就近期热议的“三个课堂”的建设和应用进行了深入分享�；鲜Ψ洞笱Ы淌�、中国教育技术协会学术委员会委员徐晓东则就疫情期间各地的在线教学经验进行了总结，探讨了后疫情时期，如何利用疫情期间线上教学形成的积极因素和有效机制，促进线上线下教学的衔接和融合。
图：网龙华渔教育企业发展中心销售总监方利梅
会议期间，网龙华渔教育企业发展中心销售总监方利梅对第三届“华渔杯”大赛进行了中期汇报，大赛自今年3月启动，预计10月底收官，设置了多媒体课件赛项、微课赛项，并将微课赛项作为重点。为了帮助老师们更好把握微课制作方向，网龙华渔教育组织专家，梳理出了从小学一年级到高中三年级九大学科的4500个教学重难点，鼓励老师们参照重难点清单进行创作。大赛期间，网龙华渔教育组织了23场大规模线上直播培训，培训内容涵盖了多媒体资源加工、微课设计与制作、在线教学经验分享等多个内容。截止到目前，参赛人数已超过2万，有效作品数达到3.1万，其中微课作品1.6万，作品涵盖77个学科，涌现出了众多在线教学好资源、好案例和好方法。
中国教育技术协会副会长兼秘书长、中央电化教育馆原副馆长丁新在总结发言中指出，此次主题论坛会议检视、剖析问题精准深刻，专家、学者们将自己的研究成果与大家进行分享，并提出了崭新的观点与思路，共同为“互联网+教育”的发展建设出谋划策，期待能够与“华渔杯”一道深入探索“互联网+教育”的新未来。
作为华渔的主力产品，101教育PPT已连续三年为“华渔杯”大赛提供赛事平台、课件制作平台等一系列支持。疫情期间，针对教师群体线上备课难的问题，101教育PPT为全国教师免费提供PPT课件制作与教学所需的海量资源、互动工具、学科工具等多元化功能支持，搭建家校不停学通道，帮助教师们快速生成课件，大幅提升教学效率和教学效果。同时，网龙推出的“101教育PPT——AI助教”，可以化身为不同的人物形态来帮助教师授课，记录每一个学生的学习轨迹，并自动生成后续学习计划，与学生互动对话和答疑，全方位辅助和配合老师，打造高效有趣的“未来课堂”。
凭借着长久以来积累的大数据、云计算、VR/AR、人工智能等高精尖技术根基，网龙华渔教育通过打造易学、易用的信息化教学产品，帮助更多师生获取全球优质教学资源，帮助老师成为更好的线上课堂设计者，令线上“教”与“学”更加高效。网龙网络公司CEO熊立博士表示，网龙华渔教育将以“华渔杯”大赛为契机，促进教育行业的交流与碰撞，不断启发、沉淀想象力，并通过赛事成果转化，发挥优秀案例在实际课堂中的标杆示范作用，解决在线教育过程中遇到的痛点，提供更为个性化、智能化的教学解决方案，打造更具体验性（Engaging）、更有效率（Efficient）、更有效果（Effective）的“3E未来教育”。
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