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网龙助力提升教学信息化 AI解锁未来教育新形势
近期，网龙旗下教育子公司“网龙华渔教育”主办的第三届“华渔杯”教师信息化设计大赛已经全面启动。大赛紧贴提高教师信息素养、助力信息化教学能力等主题展开。在经历突发公共卫生事件检验后，更多教育工作者意识到，远程教学设计、网络授课技能等，都对教师在教学过程中信息化应用能力提出了更高要求�；チ逃悄芗际跫坝τ霉夜こ淌笛槭腋敝魅�、网龙CEO熊立博士表示，网龙为广大师生提供了多样化的信息化教学工具、精品数字教学内容，提高教师信息素养和信息化教学能力，并且通过AI、大数据等技术，助推教育信息化向智能化转变，持续探索更有体验性（Engaging）、更有效率（Efficient）、更有效果（Effective）的“3E未来教育”。
互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任、网龙CEO熊立博士
助力教师成为教育信息化设计者
为了帮助师生搭建“空中课堂”，提供更为优质、高效的教学产品，网龙旗下备授课软件101教育PPT、教育信息化综合平台网教通等产品，从数字化教学内容、优质教学服务等多个方向着力支持线上课堂，让教师充分享受教育信息化带来的便利。近期最新公布的网龙业绩报告显示，今年初以来，网龙旗下平台网教通的月活跃用户已增长逾20倍，在校及在家活跃用户覆盖范围的迅速扩大，101教育PPT的月活设备也已突破100万。
福州教育学院附属第三小学使用101教育PPT授课（资料图）
据介绍，101教育PPT是一款专业服务教师的备授课一体化教学软件，也是历届“华渔杯”教师信息化设计大赛中的“明星工具”，能够提供课件制作与教学所需的海量资源、互动工具、学科工具等多元化功能，可帮助教师快速生成课件，直接使用。“疫情防控期间的线上教育，是对教育信息化的一次检验，也是一次集体培训。”互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任、网龙CEO熊立博士介绍，把传统课堂搬到网上，需要合理利用各方资源以及互联网技术，网龙通过打造易学、易用的信息化教学产品，帮助师生获取更多资源，帮助老师成为更好的线上课堂设计者，促进线上“教”与“学”更加高效。
相比往年，大众看到了教育信息化在疫情影响下发挥的巨大作用，也更加笃定“互联网+教育”将成为未来教育发展趋势。因此，本届“华渔杯”教师信息化设计大赛也包含了更加深远的意义。熊立博士表示，“华渔杯”教师信息化设计大赛将进一步深入发掘优秀教学成果及示范案例，展示教育信息化手段改变和教学方法的创新的发展趋势，并通过赛事成果转化，发挥优秀案例在实际课堂中的标杆示范作用，为教育工作者提升教学方式带去更多的思考。
用AI技术推动教育智能化升级
今年初，网龙华渔教育参加了由互联网教育智能技术及应用国家工程实验室、北京师范大学智慧学习研究院与联合国教科文组织教育信息化处等机构共同组织的“利用AI与互联网教育支持‘�？尾煌Ｑ�’网络研讨会”，并且分享了AI技术在教学领域的研发心得、应用经验�；チ逃悄芗际跫坝τ霉夜こ淌笛槭腋敝魅�、网龙CEO熊立博士表示，现阶段很多教育企业已经开始深度使用AI、大数据等技术打造智能教学场景，如：文字识别、人脸识别、语音评测、机器翻译、机器人助教等，打造个性化教学场景，为学生提供更高效智能的教学体验，加速推进教育信息化向智能化升级。
101教育PPT——AI助教可化身为不同的人物形态帮助老师授课（资料图）
深耕数字教育行业多年，网龙通过自主研发，构建起集101教育PPT—AI助教、101电子课本、101虚拟实验室、教育服务机器人等为一体的AI 教育产品矩阵。2019年12月，网龙与上海市电化教育馆、上海教育出版社联手研发的《人工智能》立体课程也在上海展开试点，标志着网龙在AI教育赛道上的进一步尝试。近期，在北京师范大学发起面向全国的“青少年人工智能创新计划”活动中，网龙华渔教育也提供了优质的AI课程资源为广大青少年提供人工智能基础科普，并分享网龙在AI领域的相关案例以及实践经验。
互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任、网龙CEO熊立博士认为，AI和大数据的应用能够精准对接师生的需求，通过数据搜集和算法，解决在线教育过程中遇到的痛点，提供更为个性化、智能化的教学解决方案。2020年将成为网龙的“AI年”，网龙将通过举办类似的教师信息化设计大赛、学术会议交流等形式，推动教育信息化发展，并通过AI技术的融合，“解锁”未来教育发展趋势，提供更智能化的教学场景，打造出更有体验性（Engaging）、更有效率（Efficient）、更有效果（Effective）的“3E未来教育”。
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